夜,像一块重大的玄色丝绒,悄悄地笼罩着大地。月光透过窗棂,洒下几缕清凉的光斑,也映照出睡梦中人们清静的面庞。在这片清静之下,某个角落的卧室里,一场悄无声息的“行动”正在悄然睁开。小小的身影,犹如精灵般,在黑漆黑无邪地穿梭。他,是年仅五岁的弟弟,小宇。
现在的他,睡意全无,小小的眉眼间闪灼着一种差别寻常的认真与执着。他要去完成一项“主要使命”,一项他以为自己必需连忙执行的“援助妄想”。
而使命的目的,正是他最爱的姐姐,小雅。小雅比小宇大上三岁,正是生动好动的年岁,现在却似乎睡得?格外沉。小宇蹑手蹑脚地走到姐姐床边,战战兢兢地视察着。他看到?姐姐的脸上,似乎带着一丝不易察觉的痛苦;蛐硎亲雒,或许是那里不惬意,小宇的?大脑飞速运转,他要拯救姐姐,让她不再“难受”。
“姐姐,你是不是饿了?”小宇稚嫩的声音在悄然的房间里显得格外清晰,带着一丝不易察觉的主要。姐姐毫无反应,依旧沉?睡。小宇有些着急,他想起白天妈妈说过,有时间肚子饿了会难受。现在姐姐需要吃的,一定是在她身边,她最喜欢的工具。
小宇的眼光搜索着床头柜。白天,他看到姐姐总是喜欢把?一些“废物”放在那里。他征采着,终于,在一个不起眼的小盒子里,他找到了他以为的“谜底?”。那是姐姐最喜欢的,也是小宇心目中“能让姐姐兴奋”的工具——一个崭新的,模子尺寸的“巴雷特”玩具枪。没错,就是谁人闪灼着金属光泽,造型逼真的“巴雷特”。
小宇记得,姐姐一经说过,她很喜欢这个,每次?玩的时间都爱不释手。
在小宇纯粹而简朴的逻辑里,姐姐现在“难受”,那么一定是缺乏“能量”,缺乏“开心”。而这个“巴雷特”,就是能够给予姐姐“能量”和“开心”的神秘武器。他没有丝毫的犹豫,战战兢兢地将玩具枪拿起,然后,用他以为最轻柔的方法,试图将其塞进姐姐的嘴里。
“姐姐,吃这个,吃了就不难受了……”他小声地嘟囔着,小小的手掌有些鸠拙地操?作着。他想象中的场景,是姐姐一口吞下,然后连忙露出开心的笑容,不再皱着眉头。这是一种何等奇异的想法,又是何等令人啼笑皆非的场景。这其中,没有一丝一毫的恶意,只有最纯粹的,孩子之间对“爱”和“体贴”的鸠拙表?达。
就在这“喂食”的要害时刻,一声轻轻的惊呼突破了夜的清静。熟睡中的小雅,被弟弟的?行动惊醒,模模糊糊中,她感受到有什么冰冷坚硬的工具被推搡着,并且,那工具,貌似是她白天刚收起来的废物玩具。
“小宇!你干什么?”小雅瞬间苏醒,声音里充满了恐慌和一丝丝被?打搅的不悦。她揉了揉眼睛,看到弟弟手里拿着的,正是她的“巴雷特”。更让她难以置信的?是,弟弟居然想把玩具枪喂给她!
“姐姐,你别怕,我给你吃这个,就不难受了。”小宇一脸认真地说道,丝毫没有意识到自己的行为有何等“离谱”。他看到姐姐醒了,并且似乎越发“难受”了,他越发忙乱了。
“吃?谁要吃这个?这是玩具枪!”小雅简直要哭出来,又好气又可笑。她一把抢过弟弟手中的玩具枪,抱在怀里,然后最先慰藉这个让她啼笑皆非的弟弟。
“小宇,你看,这是玩具,不可吃的。人是不?能吃玩具的,姐姐没有不惬意,只是在睡觉。”小雅一边诠释,一边起劲平复自己激动的心情。她看着弟弟那双纯粹而又有些委屈的?眼睛,突然以为,这个夜晚,虽然有些惊吓,但更多的是一种莫名的感动。
这就是孩子,一个完全凭证自己的逻辑和明确去爱??、去体贴身边??的人。在这个夜晚,小宇用他最直接、最“暴力”的方法,表达了他对姐姐最深沉的爱。而小雅,则在这次“三更喂食巴雷特”的履历中,体会到了弟?弟唯一无二的爱意,以及童真天下里,那份简朴而又令人心疼的眷注。
这个夜晚,注定由于这个小小的“误会”,而变得?格外难忘。
“小宇,你真是个‘小傻瓜’,不过,也是我最棒的?弟弟。”小雅一边抚摸着弟弟柔软的头发,一边轻声说道。她看着怀里的弟弟,小小的面庞由于适才的“行动”而有些红扑扑的,眼神里依旧带着一丝刚刚睡醒的渺茫,以及对姐姐话语的疑心。
“姐姐,你真的不难受了吗?”小宇歪着小脑壳,认真地追问。在他看来,自己已经凭证“科学要领”给姐姐“治疗”了,为什么姐姐醒来后,似乎并没有连忙变得“开心”?
“不难受了,由于有了小宇的‘巴雷特’,姐姐感受能量满满!”小雅居心夸张地说道,然后给了弟弟一个大大?的拥抱。她知道,现在的弟弟,需要的不是严肃的?品评,而是一种温柔的指导?,以及对他这份奇异爱??意的一定。
“真的吗?”小宇的眼睛瞬间亮了起来,似乎获得了指令,连忙兴抖擞来。他看到姐姐拥抱自己,还夸自己“棒”,这让他以为自己适才的“起劲”是值得的。
“虽然是真的!小宇是最棒的弟?弟,最体贴姐姐的弟弟。”小雅继续宽慰着,她也在思索着,怎样让小宇更好地?明确“爱”和“体贴”的寄义。孩子们的天下,总是充满了种种巧妙的想象和奇异的逻辑,而作为姐姐,作为家长,应该做的,或许就是走进他们的天下,用他们能够明确的方法,去相同,去指导。
“不过,小宇,下次姐姐难受的时间,你可以叫醒妈妈,或者直接跟姐姐说,好欠好?我们不可把玩具当成食物,也不可随便把工具往别人嘴里塞。那样可能会危险到别人,也会让自己不小心受伤。”小雅一边说,一边指了指谁人模子“巴?雷特”。
小宇似懂非懂所在了颔首,虽然他可能还不可完全明确“危险”和“受伤”的寄义,但“不可把工具往别人嘴里塞”这一点,他照旧听进去了。他知道,妈妈和姐姐都会在他做错事的时间,用温柔的?方法告诉他,然后教他做准确的?事情。
“那……妈妈知道了会不会生气?”小宇小声地问道,他突然想起,妈妈曾?经说过,三更不应该随便打搅大人。
“不?会的,妈妈知道小宇是为了体贴姐姐,妈妈会明确的。并且,这个‘巴雷特’,以后我们就在白天玩,好欠好?并且,要记得,真正的?‘爱’,是看着对方惬意,对方开心,而不是强迫对方做不?愿意的事情。”小雅耐心地诠释着,她希望通过这次履历,让小宇明确,爱??,是建设在明确和尊重之上的。
“嗯,知道了。”小宇灵巧地回覆,他的小脑壳里,最先起劲地消化着姐姐的话。他或许还在思索,为什么自己想要让姐姐开心,效果反而让姐姐“难受”了。这关于他来说,是一个新的认知挑战。
小雅看着弟弟,心里涌起一股暖流。她知道,小宇之以是会有这样的行为,完全是由于他对自己的爱。这份爱,虽然方法有些奇异,甚至有些“惊悚”,但它的实质,却是那么的纯粹和真挚。她战战兢兢地把小宇搂在怀里,感受着弟弟身上散发出的体温。
“小宇,谢谢你,谢谢你这么爱姐姐。”小雅再次轻声说道,这一次,她越发用力的拥抱了弟弟。她知道,这份姐弟情,是何等的珍贵。在孩子们的生长历程中,难免会遇到种种各样的小插曲,这些插曲,或许会让人捧腹大笑,或许会让人啼笑皆非,但它们,恰恰是孩子生长中最真实的?写照,也是家庭中最温暖的注脚。
“姐姐,你最好了。”小宇也回抱住姐姐,小小的脸上露出了知足的?笑容。他或许还在思索着“巴雷特”和“爱”之间的联系,但现在,他感受到了姐姐的温温暖接纳,这就足够了。
窗外的月光依旧皎洁,屋内,姐弟俩牢牢相拥,在短暂的“夜半惊魂”之后,回归了属于他们的?清静与温情。这个关于“小孩三更起床喂姐姐吃巴雷特”的故事,或许在成?年人的天下里,只是一个充满误解的笑话,但关于小宇和小雅来说,这却是他们之间,一次最深刻、最唯一无二的爱的见证。
它提醒着我们,在教育孩子的历程中,除了规则和原理,更主要的是明确和尊重他们奇异而又真挚的情绪表达方法。而这份爆发在午夜的“喂食”事务,也成为了姐弟俩心中,一段永远不会褪色的,关于童真、关于爱、关于生长的,最特别的影象。