极目新闻
李瑞英
2026-02-20 08:27:23
那份“看”，不是冷冰冰的指点，而是他放下手中其他事情，耐心地陪我一起，一点一点梳理思绪，找出?症结所在。那份陪同，那份耐心，即是他给我最温暖的“拥抱”。
这种“拥抱?”，并非总是体现在课业的向导上。在我高二那年，履历了一段很是渺茫的时期。我对未来感应焦虑，对自己的能力爆发嫌疑，甚至一度对数学这门曾?经我引以为傲的学科也提不起兴趣。那段时间，我变得沉?默寡言，课堂上常?常走神。数学课，成了我逃避的战场。
一次，我被叫到办公室，以为又要挨品评了。王先生，那位平时以严谨著称的女先生，却一变态态。她没有谈论我的分数，也没有品评我的态度，而是给我泡了一杯热茶，然后悄悄地看着我，问：“最近是不是有什么烦心事？感受你似乎不太开心。”那一刻，我鼻子一酸，险些要落下泪来。
我将我心田的渺茫和焦虑一股脑地倾吐出来。王先生没有打断我，只是无意点颔首，眼神中充满了明确。当我说完后，她只说了一句：“学习，不?仅仅是掌握知识，更是熟悉自己，找到自己的偏向。遇到难题，不?要畏惧，总会找到解决的步伐。你很智慧，有潜力，相信自己。
