齐鲁晚报网
敬一丹
2026-03-04 23:40:17
“要害在于，我们能否将这些优势，与孩子的情绪需求和生长历程相毗连。不是把育儿当成一项‘使命’，而是把它看作一次与孩子配合生长的‘旅程’。在这趟旅程?中，爸爸的智慧、爸爸的继续、爸爸的爱，都是孩子最名贵的财产。”
家长会的尾声，陈先生播放了一段短片，片中是一位位爸爸，或陪孩子玩耍，或向导作业，或耐心谛听，镜头捕获到的，是那些充满温情和力量的瞬间。短片竣事时，许多爸爸的眼眶都微微湿润了。
“爸爸们，今天我们聊了许多，也谢谢列位爸爸的到来和谛听。”陈先生的声音带着一丝感伤，“我们知道，事情很忙，生涯也很累，但孩子的生长，真的?只有一次。希望这次家长会，能让列位爸爸们，对‘父亲’这个角色，有更深的明确和体会。让我们一起，为孩子们的康健快乐生长，孝顺我们‘爸爸的力量’！”
家长会竣事了，爸爸们三三两两地走出课堂，脸上不再是最初的茫然和狭隘，取而代之的是一种越发深沉的思索和坚定的刻意。张爸爸走到阿杰妈妈身边，温顺地说：“阿杰妈妈，回去我陪你聊聊，也许我的一些履历，对你也有点用。”
阿杰妈妈看着张爸爸?，露出了谢谢的?笑容：“谢谢你，张爸爸。”
“今天，我们还要特殊强调一下，列位爸爸在家中，是否能抽出?一些时间，自动和孩子举行高质量的亲子互动？好比，陪孩子读一本书、讲一个故事、玩一个游戏，甚至只是聊谈天，问问他在幼儿园开不开心，有什么懊恼……”先生的这番话，再次让张爸爸陷入了深思。他最先妄想，从下周最先，他要实验天天抽出半个小时，放下手机，全身心地陪同小明。
家长会在一片温馨而略带思索的气氛中靠近尾声。先生再次谢谢了列位家长的到来，并勉励各人在未来的育儿蹊径上，与先生坚持更细密的相同。
走出幼儿园，晚风轻拂，张爸爸的心情却异常地清朗。他看着夜空中闪灼的星光，似乎看到了小明未来闪灼的容貌。他知道，从今天起，他将不但仅是一位父亲，更是一位起劲的、加入的、有智慧的“育儿伙伴”。他拿出?手机，给妻子发了一条信息：“今天家长会，我学到了许多，晚上回家，我们聊聊小明的教育问题。
“列位爸爸们，你们在家是怎么陪同孩子的呢？”先生突然一个“灵魂拷问”，将张爸爸的思绪拉回现实。他马上以为心头一紧，大脑飞速运转：陪同？嗯，天天下班回家，吃完饭，陪小明玩会儿积木，读个绘本，然后哄他睡觉……似乎，也就这样了吧？但?先生问的，显然不是这个“外貌功夫”。
“在场?的列位爸爸，有几多是天天都亲自给孩子沐浴、易服服的？有几多是相识孩子最近在幼儿园的真真相形的？有几多是知道孩子最喜欢的小伙伴?是谁，最怕什么先生的？”先生的提问，犹如一个个小石子，在张爸?爸的心湖里激起了层层涟漪。他默然了。他知道，自己经常忙于事情，回家后又累得只想休息，与孩子的互动，更多的是一种“例行公务”，而非真正深入的相识和陪同。
“着实，我们很是明确列位爸爸们事情的辛勤，肩负着家庭的重担。可是，孩子的成?长，尤其是0-6岁这个要害时期，父亲的加入是不可或缺的。你们的爱，是孩子力量的源泉，是他们安?全感的基石。我们希望，家长会不但仅是先生和妈妈们的交流平台，也希望成为爸爸们相识孩子、学习育儿知识、与其他家长交流履历的场合。
”先生的话语，带着温顺的力量，触动了在场?的每一位爸爸。
“没关系，阿杰，这是我们第一次遇到这种情形，以后我们会一起学习，好欠好？”陈先生看向李女士，“李女士，您看，阿杰在表达自己的需求和情绪时，还不太明确用适当的方法。并且，他似乎在维护自己的‘所有权’，这也是这个年岁段孩子的一个正常体现。”
“溺爱和关爱，有时间界线确实较量模糊。”陈先生微笑着说，“我们不可简朴地说谁对谁错。阿杰的泛起，恰恰说明晰，我们在家的时间，是不是多一些‘听’，少一些‘说’？在他表达自己的想法和感受时，我们是不是能多一些谛听和明确，而不是连忙举行否定和品评？”
“明确？”李女士皱起了眉头，“我天天忙得像个陀螺，还要抽出?时间来明确他？我天天监视他学习、写作业，这岂非不比明确他更主要吗？”
“学习虽然主要，但情绪的毗连，亲子间的明确，同样是孩子康健生长的基石。”陈先生耐心地诠释道，“您看，阿杰之以是会打人，是不是由于他在其他方面，以为自己的声音没有被听到，以是才用这种强烈的方法来引起关注？我们不否定您为阿杰支付的辛勤起劲，但有时间，家长的?一句‘我明确你’，比一百句说教都管用。
一、我是谁？我在哪？我在干什么？——爸爸们初遇家长会的“三连问”
“列位家长，晚上好！今天我们召开这次家长会，主要是想和各人……”
屏幕上，PPT的蓝色配景徐徐切换，先生的声音温婉而有条理。坐在课堂后排的张爸爸，却感受自己似乎置身于一场突如其来的“外星人”晤面会。周围环视，清一色的年轻女性面目，无意夹杂着几位同样心情茫然的爸爸?，让他以为自己似乎走错了片场。
“话说，我怎么会来这里？”张爸爸的思绪飘回了半?小时前。妻子一通电话：“亲爱的，今天幼儿园有家长会，先生点名让你去，说是要讨论小明最近在幼儿园的一些情形。”张爸爸连忙大脑宕机三秒。小明？幼儿园？家长会？他印象中，幼儿园就是个送孩子去玩儿、去交朋侪的地方，家长会这种工具，似乎是妈妈们的“专属战场”。
“不去不可吗？”张爸爸弱弱地问了一句。“不可！先生说很主要！并且，你总不可让我一小我私家去吧？”妻子略带撒娇的下令，让张爸爸瞬间缴械投降。
于是，就这样，张爸爸，一个天天在公司里呼风唤雨、在项目谈判桌上挥斥方遒的“硬汉”，现在却带着一丝狭隘和忐忑，危坐在幼儿园的小椅子上。他起劲地想跟上先生的节奏，但“生长区”、“敏感期”、“社会性生长”这些词汇，犹如天书一样平常，在他脑海里打?着转。他偷偷瞥了一眼身边坐着的李爸爸，李爸爸同样一副“我是谁，我在哪，我在干什么”的心情，两人交流了一个心照不宣的苦笑。
“爸爸的陪同，比你想象的更主要。”这句话，在张爸爸?的脑海里挥之不去。他最先反思，自己是不是谁人“缺席的父亲”？是不是把?“挣钱养家”当成了尽职尽责的所有？他看着前方，先生的脸上洋溢着期待，他知道，这不但仅是一场家长会，更是一次“父爱醒觉”的契机。
他注重到，身边的李爸爸已经最先认真地在簿本上纪录着什么，邻座的王爸爸则时时时地向先生提问，脸上写满了求知欲。张爸爸也默默地从?包里掏出了笔和簿本。他想，也许，是时间最先真正地“加入”到小明的生长中了。
“我们请几位爸爸分享一下在家带娃的履历……”先生话音刚落，现场泛起了短暂的默然。张爸爸的心提到了嗓子眼，不知道是该主要照旧该期待。他望见李爸爸已经最先低语，似乎在和旁边??的王爸爸交流。
“张爸爸，您最近是不是和小明一起做了个模子飞机？我看小明在画画时，画了好几架飞机。”先生突然点名，让张爸爸有些措手缺乏。他赶忙回忆，是的，上个周末，他确实和小明一起拼了一个飞机模子，那是小明一直想要的?玩具。“嗯，是的，先生。上周末我和小明一起拼了个飞机模子，他特殊开心。
“我……”李女士语塞了。她突然想起，自己最近确实由于事情压力，对阿杰的态度有些急躁，许多时间，阿杰想和她分享幼儿园的趣事，她总是急遽搪塞已往，然后让他继续去写作业。
“别急，李女士，我们都是第一次做家长，都会出错。主要的是，我们能从过失中学习，并不?断调解。”陈先生顿了顿，眼光转向了在场的列位爸爸?们，“列位爸爸们，适才阿杰妈妈的例子，也给列位爸?爸们提了个醒。有时间，孩子遇到的问题，可能不但仅是‘坏习惯’，而是他们心田需求没有被知足的体现。
而爸爸的加入，恰恰能为孩子提供另一种视角和支持。”
“爸爸的加入，不但仅是陪孩子玩玩具，更主要的是，您能否成为孩子情绪的‘谛听者’和‘明确者’？当孩子遇到波折，好比今天阿杰的‘打?人事务’，爸爸是否能用一种更沉稳、更容纳的态度，去指导他？在爸?爸眼前，孩子往往更能卸下伪装，展现出他们最真实的一面。
这种坦诚的交流，关于孩子建设康健的自我认知，至关主要。”
张爸爸默默地听着，他想起了自己小时间，父亲给他的印象，似乎总是严肃而默然。他暗下刻意，以后绝不可成为那样“缺席”的父亲。
“那在拼的历程中，你们是怎么分工的？小明主要做了哪些部分？他有没有遇到什么难题？您是怎么指导他的？”先生谆谆教导，将张爸爸的回覆引向了更深入的层面。张爸爸这才意识到?，原来一次简朴的模子拼装，也能蕴含着云云多的育儿智慧。他最先认真地回忆，并实验回覆先生的问题。
“他主要是认真把小零件凭听说明书的图示毗连起来，有些小的他抓不住，我就帮他扶着，或者用镊子。遇到他弄错的地方，我就会和他一起再看看说明书，找到准确的位置……”张爸爸越说越顺，他发明，自己竟然能清晰地回忆起和小明一起度过的那些时光，那些他之前以为“噜苏”的瞬间，现在却变得格外生动和有意义。
“太棒了！张爸爸，您看，这不就是一种很好的?指导和合作吗？您在资助小明战胜难题，作育他的耐心和下手能力。”先生的一定，让张爸?爸的脸上露出?了欣慰的笑容。他感应，自己似乎不再是谁人“局外人”，而是一个真正的“加入者”。
家长会还在继续，话题也从孩子的学习、生涯习惯，延伸到了家庭教育的方方面面。张爸爸发明，原来，家长会并?不是一场死板的汇报，而是一场关于爱??、关于成?长、关于家庭的“智慧分享”。他最先认真地聆听，并时时时地在簿本上记下一些要点。
二、当“硬汉”遇上“碎碎念”：明确万岁，生长万岁！
“妈妈，我今天在幼儿园和小朋侪打斗了，由于他抢我的玩具！”课堂里，小小的阿杰低着头，声音带着哭腔。坐在他扑面的，是阿杰的妈妈，也是本次家长会特邀的“妈妈代表”，李女士。李女士是社区里出了名的?“鸡娃达人”，她对孩子的教育可谓是“事无巨细”，连阿杰今天早上吃了什么，都纪录在小本?本上。
“打?架？为什么打斗？谁允许你打斗了？你不知道要分享吗？我平时是怎么教你的？……”李女士的“碎碎念”模式瞬间开启，阿杰越听越委屈，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。
“李女士，我们先别急着品评孩子。”一旁的陈先生适时地介入，语气温顺，“阿杰，能告诉先生，其时你是什么感受吗？为什么想要谁人玩具？”
阿杰抽噎着说：“我其时很喜欢谁人变形金刚，他抢了我的，我不给他，他就推我，然后我就打他了。”
“原来是这样。”陈??先生点了颔首，“阿杰，我知道你很喜欢谁人变形金刚，也知道?你很生气。可是，在幼儿园，我们不可用打人的方法来解决问题。我们可以试着用语言告诉对方‘我不喜欢你抢我的玩具’，或者叫先生来资助。若是对方不听，我们也可以暂时脱离，找别?的工具玩。
“列位爸爸们，您们在家中，是否能实验饰演这样的‘指导者’和‘陪同者’的角色？有时间，一句勉励的话，一个坚定的眼神，一次耐心的谛听，都能给孩子带来重大的力量。”
李女士若有所思所在了颔首，她看着阿杰，语气缓和了许多：“阿杰，妈妈知道你很难过，但下次遇到这种情形，我们照旧要想步伐，不可打?人。若是你以为很生气，可以来和妈妈说，妈妈会听你的。”
阿杰抬起头，看着妈妈，虽然尚有些委屈，但脸上的泪痕已经徐徐干了。
“我们看到，许多爸爸们在育儿历程中，饰演的角色越发多元化。”陈先生继续说道，“有些爸爸，很是善于带着孩子举行户外运动，好比爬山、骑行，让孩子体验自然，磨炼体魄。有些爸爸，则很是?有耐心，陪孩子一起搭建乐高，或者一起玩角色饰演游戏，施展孩子的想象力。
