人生就是搏中国区

那年炎天，蝉鸣聒噪，空气中弥漫着土壤和青草的芳香。巷口的老槐树下，我，一个刚过五岁的小不点，正全神贯注地研究着一辆简陋却在我眼中无比珍贵的“小马车”。它着实是我用几根捡来的木棍，外加一张破旧的纸板?，胡乱拼集出来的。车身摇摇晃晃，四个“轮子”——着实是四个易拉罐——也歪歪扭扭，似乎随时会散架。

但这一切都不故障它在我心中成?为一辆真正的战车、一辆飞船，一辆载着我所有梦想的巧妙交通工具。

我需要一匹马。我的小马，不是那种毛色鲜亮、体态健美的骏马，而是一匹来自我心田深处、全身散发着神奇光线的“小马”。它看不见，摸不着，却是我最忠实的伙伴。我给它取了个名字，叫做“勇气”。每当我需要力量，需要战胜眼前的难题时，我就会轻声召唤：“勇气，我的小马，快来！”然后，我便学着大人牵马的样子，用一根细绳子，系在我的小车前面，另一头，我牢牢握在手里，想象着一股无形的力量，正从那头被?我紧握的绳子上，源源一直地转达过来。

我，小小的男孩，成了这辆小马车的驾驭者。我的?双脚，就是引擎；我的大脑，就是导航系统；而我的小手，则牢牢地，牢牢地牵着那根象征着“勇气”的绳子。我的?天下，因此变得无比辽阔。院子里那几块形状各异的石头，在我眼中，酿成?了巍峨的山峦；屋檐下滴落的水珠，成了晶莹剔透的湖泊；就连地上的一只小蚂蚁，也成了我必需战战兢兢避开的“巨兽”。

我必需小心地驾驭我的小车，时而平稳地前进，时而紧迫地?转弯，时而还要用力地“拉”一下绳子，似乎在勉励那匹看不见的小马，让它更有劲儿地奔驰。

那时的我，语言表达能力还很有限，但我却能通过这个小小的“小马车”项目，恣意地表达我的?心田天下。我会在车上堆满我最珍贵的废物：几颗平滑的鹅卵石，一根漂亮的羽毛，尚有一个被我视为无价之宝的彩色玻璃碎片。它们都是我探险途中网络到的战利品，它们的故事，只有我和我的“小马”知道。

有时间，我会把车拉到?院子的一角，那里有一丛盛开的栀子花，浓郁的香气飘散开来。我会在那里停下来，对着我的“小马”轻声诉说：“你看，多美的花啊，我们今天又发明了新的宝藏。”

我记得，有一次?，我试图把我的小马车拉上一个稍微有些坡度的小土坡。那对我来说，简直是一场史诗级的挑战。我使出全身解数，小脸涨得通红，额头冒出了细密的汗珠。我用力地拉着绳子，感受“勇气”也使出了吃奶的气力。车子每前进一点点，都像是一次重大的胜利。

周围的大人们看到，只是笑着摇摇头，说：“这孩子，真是个傻乎乎的梦想家。”但他们不知道，在那一刻，我心中涌动的，是何等的喜悦与成绩感。我乐成了！我将我的小马车，我的梦想，一点一点地，拉上了高处。

小男孩与小马车的故事，着实是每一个孩子心中最纯粹的缩影。它代表着童年时期最直接、最本真的创造力。我们用最简朴的质料，构建出最雄伟的天下；我们用最纯粹的想象，付与最通俗的事物最神奇的生命。我牵着我的?“小马”，拉着我的“车”，不但仅是在院子里游荡，而是在探索，在学习，在生长。

每一次的“拉车”，都是一次对未知天下的实验；每一次的“驾驭”，都是一次对自我能力的挑战。我用我的小手，拉动的不止是车，更是我对生涯的好奇心，对天下的探索欲，以及那份永远不会熄灭的，对优美事物的追求。

这份“小马车”的体验，塑造了我早期对“力量”的认知。我明确?了，力量并非仅仅是肌肉的强壮，更是心田的驱动，是目的的明确，是坚韧不拔的起劲。我的“小马”——“勇气”，它看不见，但我能感受到它在拉动我前行。它保存于我的每一次实验，每一次摔倒后的重新站起，每一次战胜难题后的浅浅微笑。

幼童的小男孩，在牵着他的小马车时，就已经在悄悄地播下梦想的种子，期待着在未来的日子里，生根抽芽，茁壮生长。这辆简陋的小马车，成为了我童年时期最名贵的启蒙，它教会了我，纵然拥有最眇小的力量，只要有梦想，有勇气，就能拉动属于自己的，无限辽阔的天下。

随着时光的流转，我的?小马车履历了一再“改版?”。那些易拉罐轮子被我用坏了，我便找来几个旧玩具车的轮子，虽然它们型号纷歧，但至少可以转动得更顺畅些。纸板的车身也由于风吹日晒，变得破旧不?堪，我便找来一块更结实的木板，用钉子和胶水，一点点地加固。

每一次的刷新，都陪同着新的?思索和学习。我最先琢磨，怎样让车身更稳固，怎样让轮子转动得更无邪，甚至我还会思索，若是我给我的小马车加上一个“遮阳棚”，它会不会更恬静？

“小马”的形象也在一直富厚。从最初的“勇气”，我最先为它添加更多的“属性”。有时间，它是一匹“智慧”小马，当我遇到难题，不知道该怎样解决时，我就会召唤它，然后自己静下心来思索。有时间，它又酿成了一匹“耐心”小马，当我需要期待，好比期待妈妈做好晚饭，或者期待院子里那棵小树着花时，它便默默地陪着我，让我不至于焦躁担心。

我发明，我可以在我的想象中，为我的?“小马”付与种种我所需要的品质，而这些品质，也潜移默化地影响着我自己的行为。

我的“小马车”不再仅仅是我一小我私家在玩的游戏。无意，我会约请我的小伙伴们加入。但我的“小马车”并非谁都能驾驭。我会有选择地，挑选那些同样怀揣着童真和洽奇心的伙伴。我们分工合作，有人认真“拉车?”，有人认真“导航”，有人则充当“货物管理员”，认真把?我们网络来的?“废物”清静地运送到目的地。

在协作中，我们学会了相同，学会了分享，学会了团队合作。我发明，当我的“小马车”承载着更多人的梦想时，它的“力量”似乎也变得更强盛了。

一次，我们决议要“远征”到邻人家的院子去探险。那对我们来说，是一次跨越“国界”的壮举。我们战战兢兢地?把小马车拉到围墙边??，然后，我们必需想步伐“翻越”这道“天堑”。我们实验了种种要领，有的伙伴想把它抬已往，有的想把它拆散了再运已往。最终，我们接纳了最“智慧”的要领：我们找到了一块长长的木板，把它搭在围墙上，形成了一个暂时的“桥梁”。

然后，我们战战兢兢地，一寸一寸地，把小马车“拉”过了这道“桥”。当小马车清静地出?现在邻人家的院子里时，我们发出了胜利的欢呼。那种成绩感，是任何物质奖励都无法相比的。

随着年岁的增添，我徐徐明确，“小马车”所代表的，不但仅是简朴的玩耍，更是对“目的?”的设定与实现，以及在历程中所需要的“资源整合”能力。我的“小马”，不再仅仅是“勇气”、“智慧”或“耐心”，它更代表着我为实现目的所需要调动的一切内在和外在的力量。

我需要“妄想”我的蹊径，我需要“评估”我的能力，我需要“寻找”合适的工具和伙伴，我需要“坚持”直到终点。

我最先用更“科学”的方法来看待我的“小马车”。我会在脑海中勾勒出?更详细的“设计图”，我会提前“丈量”好路途的?长度和坡度，我甚至会思索，若是我的“小马车”能载更重的?工具，那需要多大的“马力”？这些看似稚子的思索，着实是在潜移默化地作育我的逻辑头脑息争决问题的能力。

我的“小马车”成为了我早期学习“项目管理”的实践园地。

当我长大后，追念起谁人牵着小马车的小男孩，我深知，那份创造力和探索精神，已经深深地刻在了我的生命里。它让我不再畏惧挑战，让我敢于想象，让我明确，纵然起点再卑微，只要有梦想在心中，有“小马”在身边，就能拉动属于自己的，那辆载满无限可能的“车”。

“幼童小马拉车小男孩”，这几个简朴的词语，串联起的是一个孩子最纯粹的梦想，最生动的学习历程，以及那份陪同终生的，勇于探索、敢于创造的名贵品质。这辆小马车，拉动的是童年的?快乐，拉动的是生长的轨迹，更拉动的是，我对未来天下，永不枯竭的神往。