华声在线
李梓萌
2026-02-19 20:50:06
二、当“硬汉”遇上“碎碎念”：明确万岁，生长万岁！
“妈妈，我今天在幼儿园和小朋侪打?架了，由于他抢我的玩具！”课堂里，小小的阿杰低着头，声音带着哭腔。坐在他扑面的，是阿杰的妈妈，也是本次家长会特邀的“妈妈代表”，李女士。李女士是社区里出了名的“鸡娃达?人”，她对孩子的教育可谓是“事无巨细”，连阿杰今天早上吃了什么，都纪录在小本本上。
“打斗？为什么打斗？谁允许你打斗了？你不?知道要分享吗？我平时是怎么教你的？……”李女士的?“碎碎念”模式瞬间开启，阿杰越听越委屈，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。
“李女士，我们先别急着品评孩子。”一旁的陈先生适时地介入，语气温顺，“阿杰，能告诉先生，其时你是什么感受吗？为什么想要谁人玩具？”
阿杰抽噎着说：“我其时很喜欢谁人变形金刚，他抢了我的，我不给他，他就推我，然后我就打他了。”
“原来是这样。”陈先生点了颔首，“阿杰，我知道你很喜欢谁人变形金刚，也知道你很生气。可是，在幼儿园，我们不可用打人的方法来解决问题。我们可以试着用语言告诉对方‘我不喜欢你抢我的玩具’，或者叫先生来资助。若是对方不听，我们也可以暂时脱离，找别的工具玩。
