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马家辉
2026-02-28 13:41:43
科场上的灰尘落定，效果单上的数字却在心头掀起巨浪。当78分这个数字泛起在效果单上，关于高三男生小宇来说，它不但仅代表着一场考试的效果，更像是一道横亘在眼前的无形墙壁，让他感应渺茫和焦虑。这个分数，不高不低，不?上不下，恰恰是那种最容易让人陷入“鸡肋”逆境的数字。
它似乎够不上那些热门、名校的门槛，却又比那些“陪跑”的分数显得有些“不敷彻底”。小宇的心田五味杂陈，他能感受到怙恃的?担心，也看到了身边同砚关于分数的热烈讨论，有人庆幸自己考得不错，有人则在为不睬想的效果而唉声叹气。而他，似乎卡在了中心地带，不兴奋，也一直望，只是沉沉地压制着一股说不清道不明的?失踪。
“78分，然后呢？”这个问题像一颗小石子，在小宇的心湖里荡开了一圈圈涟漪。他不是没有起劲过，高考前的日夜倒置，做过的习题群集如山，但最终的效果却似乎并?没有完全抵达他最初的预期。这种支付与回报之间的玄妙差别，让他最先质疑自己的能力，嫌疑自己的?偏向。
他最先畏惧做出选择，由于每一个选择都意味着放弃其他的可能性，而他现在最缺乏的?，就是那种清晰的、坚定的目的。
“学医吧，稳固。”妈妈的话在他耳边回响。“盘算机挺有远景的。”爸爸的建议也不无原理。“你看隔邻?王家的小孩，报了金融，听说就业很不错。”隔邻姨妈的“热心”提醒更是让他头大。
每一个建议都像一颗小小的种子，被种在他的脑海里，却无法生根抽芽，反而挤压着他本就有限的空间。他感应自己像一艘在大海上漂浮的小船，没有明确的航向，只能同流合污，任由海浪将自己推向未知。这种无助感，让他一度陷入了自我嫌疑的?泥沼。他最先逃避与家人和朋侪谈论自愿填报，由于他发明自己基础无法给出一个令人信服的谜底，甚至连他自己也无法说服。
“是不是我真的不适合念书？”“是不是我注定只能选择一条平庸的路？”“是不是我辜负了怙恃的期望？”
这些负面的想法像藤蔓一样纠葛着他，让他喘不过气来。他知道自己需要一个偏向，需要一个能够让他重新振作起来的动力，但这个动力从何而来，他却一无所知。他最先着迷于游戏，希望在虚拟的天下里找到片晌的逃避，却发明游戏的快感事后，现实的压力只会越发极重。
他看着曾?经一起并肩作战的同砚们，有的已经早早确定了心仪的?大学和专业，有的则忙着在种种招生咨询会上穿梭，而他，却像一个被遗忘在角落的局外人，只能看着这一切爆发，却无力加入。
78分，这个数字似乎成了一个标签，让他以为自己被界说，被框定。他最先盼愿有人能够看透他分数背?后的渺茫，能够明确他心田的挣扎，能够给予他一些实质性的资助，而不是那些朴陋的?建媾和焦虑的眼神。他盼愿一次真诚的对话，一次能够让他重新找回自信的契机。他不知道未来会怎样，他只知道，眼前的这个78分，不但仅是一个分数，更是他青春期里一次主要的生长磨练，一次关于自我认知和未来选择的深度思索。
他需要有人伸出援手，帮?助他拨开眼前的迷雾，找到属于自己的那片星空。
就在小宇感应亘古未有的渺茫和无助时，一个名叫艾琳的女孩走进了他的天下。艾琳是小宇的同班同砚，与小宇差别的是，她似乎总能坚持一种平静而专注的?状态。她的效果同样不算是顶尖，但她看待学习和生涯却有着一种近乎“定眼”的执着。她不会由于一时的失利而沮丧，也不会由于一时的?乐成而自满，她总能以一种平和的心态去看待事物，并且善于发明事物背后隐藏的实质。
那天，小宇一小我私家坐在操场的角落里，看着远方发呆。艾琳走了过来，没有多余的客套，只是默默地坐在了他身边??。“还在为分数懊恼？”她轻声问道。
“78分，确实是一个挺尴尬的分数，对吧？”艾琳的话语中没有一丝评判，反而带着一种恰到利益的明确。“它让你以为，似乎有许多选择，但又似乎什么都抓不住。”
小宇惊讶地抬起头，他没想到艾琳竟然能云云精准地描绘出他心田的感受。这种被明确的感受，像一缕阳光，瞬间照进了他阴霾的心田。
“我之前也遇到过类似的渺茫。”艾琳继续说道，“其时我高考完，分数也不是很理想，我爸妈希望我学医，但我自己对文科更感兴趣。那段时间，我天天晚上都睡欠好，以为自己辜负了他们的期望，也不知道自己究竟想要什么。”
“那你厥后是怎么解决的？”小宇迫缺乏待地问道，他似乎捉住了救命稻草。
“我最先实验‘定眼’。”艾琳笑了笑，笑容很温暖。“‘定眼’不?是说要盯着一个地方不动，而是说，你要学会看清自己真正想要的是什么，并且为之起劲。”
“是熟悉自己。你的兴趣在那里？你的先天在那里？你善于做什么？这需要你静下心来，回首已往，找到那些让你真正投入、让你感应快乐的事情。哪怕是很小的事情，好比你喜欢拆装一些小电器，或者你喜欢研究某个历史人物的故事，这些都可能是你未来专业选择的线索。
小宇默然了，他最先追念，自己似乎确实对一些机械的工具很感兴趣，大学里若是有相关的专业，他可能会有动力去学习。
“是相识专业。”艾琳继续说道，“不要只看专业的名字，要去相识这个专业详细学什么，结业后可以从事哪些事情，这些事情是否切合你的性格和能力。许多时间，我们对一些热门专业的优美想象，着实和现实有很大的差别。”
“我那时间上网查了许多资料，也问了许多学长学姐。我发明，许多看起来鲜明的专业，着实学起来会很死板，而一些听起来很通俗的专业，却能让你施展自己的专长。”艾琳顿了顿，又说道?，“并且，不要只盯着‘大热门’。有时间，一些‘小众’的专业，反而能让你在未来的竞争中脱颖而出?，由于在那里，你会是稀缺人才。
“是相信自己。”艾?琳的眼神坚定，“分数只是一个工具，它能够资助你进入一个平台，但未来的路，照旧要靠你自己走。不要让分数界说你，而是让你用分数去开启属于你的精彩人生。”
艾琳的?话像一股清流，涤?荡着小宇心田的尘?埃。他发明，艾琳的“定眼”不但仅是一种视察事物的方法，更是一种面临生涯、面临未来的态度。她不是高屋建瓴的说教者，也不是盲目乐观的鼓舞者，她只是一个能够用平和而深刻的眼光，去“定眼”看清事物实质的人。
在艾琳的指导下，小宇最先重新审阅自己。他不再纠结于78分这个数字，而是最先探索分数背后的可能性。他最先查阅那些之前从未关注过的专业信息，他最先尝?试与怙恃坦诚相同自己的想法。他发明，当他能够清晰地?表达自己的目的和想法时，怙恃的焦虑也逐渐消逝，取而代?之的是支持和明确。
最终，小宇选择了一个他之前从未想过，但却与他的兴趣和专长高度契合的专业。这个选择，是他用“定眼”的智慧，在78分这个数字之外，为自己找到的一片辽阔天地。而艾琳，这个用智慧和明确“定眼”看待天下的女孩，也成为了他人生中一次主要转折的引路人。这场关于分数、选择与成?长的巧妙碰撞，让小宇明确?，人生的路，历来不是被一个数字所限制，而是取决于你是否有勇气，去“定眼”望见自己心田的真正盼愿。
